KuumaPop

Tapahtuma koko opetushenkilöstölle

Kiitokset Keravan KuumaPopin osallistujille

Keravan KuumaPop on onnellisesti takana, kiitokset kaikille järjestelyihin osallistuneille, pajanpitäjille sekä tietysti kaikille tapahtumassa vierailleille. terveisin, Kuuma TVT

KuumaPop, kartat ja aikataulu

Hei, nähdään tänään Keravalla! Tässä tilojen pohjapiirros ja aikataulut.   aikataulu_kuumapop_kerava

KuumaPop, ohjeita osallistujalle 24.10.

KuumaPop on jo ihan nurkan takana, tässä hieman ohjeita. Jos et muista pajailmoittautumisiasi, paikan päällä on listoja ja oppaita, joilta pystyt tarkistamaan mihin olet ilmoittautunut Keravan lukio (Keskikatu 5) sijaitsee n. 600m päässä rautatieasemasta eli voit saapua helposti paikalle myös… Continue Reading →

Yhteistoiminnallisen elokuvan tekeminen uuden OPS:in mukaisesti eri oppisisällöistä padeilla Case ”Kuulento 1969”

Tässä pajassa otetaan ipadit tehokäyttöön niin alakoululaisille kuin yläkoululaisillekin yhteistoiminnallisin keinoin. Opetellaan, kuinka keskusaiheesta eri oppisisällöt huomioiden (esim. äidinkieli, historia, matematiikka, yl, kuvaamataito) tehdään luokan oma elokuva alun suunnittelusta julkaisuun. Pajassa tehdään yksin tai pareittain kohtauksia hyödyntäen eri appseja kuten… Continue Reading →

Toiminnallista äidinkielen opetusta

Tässä pajassa kuulet, miten kielioppia voi opettaa esim. itsetehtyjen pelien avulla. Kerron myös tvt:täkin hyödyntävästä metsä-äikästä ja siitä, miten kielen rakenteita voi opiskella toiminnallisesti. Saat paljon konkreettisia vinkkejä, joilla äidinkielen opettaminen peruskoulussa sujuu toiminnallisemmin. Pajan pitää Pipsa Lainas ja paja… Continue Reading →

TVT:n hyödyntäminen äidinkielen opetuksessa

Pajassani kerron, miten olen hyödyntänyt TVT:tä äidinkielen opetuksessa. Saat vinkkejä kännykän hyötykäyttöön muun muassa sanaluokkien ja sijamuotojen opettamisessa, Driven käyttämiseen kirjoittamisen ja tekstin korjaamisen apuvälineenä ja muita vinkkejä, joilla kieliopin opettaminen sekä ala- että yläluokilla sujuu entistä toiminnallisemmin. Pajan pitää Pipsa Lainas… Continue Reading →

Medialeikki esiopetuksessa TÄYNNÄ

Tervetuloa leikkimään Medialeikkiä! Medialeikki on yksi mediakasvatuksen muoto, jossa lapset oppivat itse mediaa tuottamalla suodattamaan olemassa olevaa mediaa. Medialeikin avulla lapset saavat myös itsensä näkyväksi ja kuuluvaksi positiivisella tavalla. Mottomme on, että itse tekemällä oppii parhaiten! Joten työskentelemme pienissä ryhmissä medialeikkiä leikkien. Otamme haltuun… Continue Reading →

Valmentava opettajuus

Tule tutkimusmatkalle omaan itseesi ja valmentavaan opettajuuteen. Tässä pajassa et tarvitse TVT-taitoja tai laitteita. Tämä on ihan jotain muuta! Tämä on Coaching-taitojen pikakurssi, valmentavan opettajuuden keidas, irtiotto arjesta. KouluCoachit Anne Kärpänen ja Reija Laine. Pajat klo 15-16 ja 16-17. 

Papermine – digitaalinen kirja/lehti TÄYNNÄ

Papermine on ilahduttava uutuus julkaisupuolella. Oman julkaisun tekeminen on helppoa ja innostavaa. Lehden sivuille on mahdollista lisätä kuvien ja tekstien lisäksi myös videoita. Omat opiskelumuistiot, valokuvat, leivonta- ja käsityöohjeet ja raportit saavat helposti uuden ilmeen. Ehdottomasti kokeilemisen arvoinen ohjelma. Pajan… Continue Reading →

Blogit by Weebly

Weebly on ilmainen ja mainosvapaa sivustosovellus, jonka avulla voi helposti luoda oman kotisivun tai blogin. Ohjelma on helppokäyttöinen, aiempaa kokemusta kotisivujen/BLOGIN tekemisestä ei tarvita. Vedä ja pudota tekniikalla onnistuu nopeasti. Ohjelma on englanninkielinen. Pajan pitää Eva Roos-Rautakorpi ja paja järjestetään… Continue Reading →

Kamera on kynä-pedagogiikka

Rauno Haapaniemi esittelee Kamera on kynä-pedagogiikkaa, antaa vinkkejä mallin hyödyntämisestä ja kertoo kaikki kuvaa EDU-hankkeesta ja siihen sisältyvästä kaikille avoimesta verkkokurssista. Etusivu Pajat järjestetään klo 16-17 ja 17-18.

Näppäintaidot koulussa (NäppisTaituri)

Uuden opetussuunnitelman myötä näppäintaitoja harjoitellaan alakouluissa käsin kirjoittamisen rinnalla. Digitaalisesta tuottamisesta tulee aiempaa keskeisempi työkalu myös yläkoulussa. Vielä kun ylioppilaskirjoitukset muuttuvat sähköisiksi, ovat näppäintaidot nyt ajankohtaisempia kuin koskaan! Tule kokeilemaan kuinka helppoa ja hauskaa näppäintaitojen harjoittelu on aina alkuopetuksesta alkaen. Valtaosalla… Continue Reading →

Ohjelmoinnillinen ajattelu esi- ja alkuopetuksessa

Uudessa opetussuunnitelmassa ohjelmointi ja TVT-taidot on nostettu vahvasti esiin. Pajassa tutustutaan ohjelmoinnin tuomiseen esi- ja alkuopetukseen, luonnollisena osana oppimista kaikissa oppiaineissa. Käymme läpi opetussuunnitelman vaatimuksia ohjelmoinnin osalta ja kokeilemme tunneille sopivia harjoituksia. Teemana pajassa on ohjelmoinnillisen ajattelun kehittäminen sekä ilman… Continue Reading →

Pelejä ja projekteja: visuaalinen ohjelmointi perusopetuksessa

Uudessa opetussuunnitelmassa ohjelmointi ja TVT-taidot on nostettu vahvasti esiin. Alakoulussa ohjelmoinninopetuksen työkaluina toimivat visuaaliset ohjelmointikielet. Pajassa käydään läpi opetussuunnitelman vaatimuksia ohjelmoinnin osalta ja pohditaan pelillisyyden ja projektimuotoisen oppimisen tuomista ohjelmoinnin opetukseen. Lisäksi tutustutaan MIT-yliopiston kehittämään Scratch-kieleen ja kokeillaan oppitunneillekin sopivaa… Continue Reading →

Ohjelmointia Rosan koodin tuella

Lokakuun alussa käynnistyvä YLE:n projekti, Rosan koodi, luo ohjelmoinnin oppimisen ympärille jännittävän tarinan ja pelillisyyttä. Tarinan supersankarin, Rosan, tulee kerätä verkkoon ja oikeaan maailmaan sijoitettuja koodin palasia ja pelastaa maailma Griefmasterilta. Pelaaja tehtävä on kerätä koodeja kuten Rosa. Koodeja saa… Continue Reading →

Yksilöllisen oppimisen anatomia TÄYNNÄ

Yksilöllisen oppimisen mallin teoreettinen perusta ja miten sitä käytännössä sovelletaan eri oppiaineissa alakoulusta lukioon. Opetusmallin kehitystyöllä pyritään muuttamaan opetus- ja arviointikulttuuria oppilaat paremmin huomioivaan ja ihmisläheisempään suuntaan. Pajan vetää Pekka Peura ja paja järjestetään klo 16-17. Ilmoittautuminen tähän pajaan suljettu.

Opetuksen kohdentamista ja syväoppimista tukeva dynaaminen arviointi

Olen rakentanut Googlen ilmaisilla työkaluilla itsearviointiin perustuvan dynaamisen arviointityökalun, jolla pystytään tukemaan oppijoiden syväoppimisen taitojen kehittymistä (ala/yläkoulussa ja lukiossa). Työkalu taipuu myös esimerkiksi työyhteisön pedagogiseen kehittämiseen tai vaikkapa opettajien TVT-taitojen kehittämiseen. Työpajassa käydään läpi konkreettisesti, miten arviointityökalu toimii ja miten… Continue Reading →

Seppo-alusta, pelin rakentaminen ja pelillisen oppimisprojektin toteuttaminen

Työpajassa harjoitellaan käyttämään seppo-alustaa, jolla voi rakentaa oppimispelejä luokan ulkopuolella pelattavaksi. Paja sopii erityisen hyvin niille, jotka aikovat ottaa seppon käyttöön omassa opetuksessaan. Ota mukaan oma tabletti tai kannettava tietokone.   Paja järjestetään klo 16–17. Sen pitää pedagoginen asiantuntija Emmi… Continue Reading →

Seppo-alusta ja sen mahdollisuudet oppimisessa

Seppo on verkossa toimiva alusta, johon voit helposti rakentaa mihin tahansa oppiaineeseen liittyvän pelin. Pelejä pelataan tableteilla liikkuen fyysisesti valitulla pelialueella (koulun piha, museo, kaupungin keskusta…). Opettaja johtaa peliä omalta laitteeltaan. Työpajassa pääset kokeilemaan pelaamista ja saat yleiskuvan pelin tekemisestä…. Continue Reading →

Matematiikan yksilöllinen oppimismenetelmä alakoulussa ja arviointi menetelmän jatkumona

Esittelen pajassa yksilöllistä oppimisen menetelmää alakoulun matematiikassa ja menetelmään liittyvää Minä osaan – jatkuvan arvioinnin junalomaketta, joka on tarkoitettu esikoulusta kakkosluokan loppuun. Ennakkoon yksilölliseen menetelmään voi käydä tutustumassa sivuilla http://hetkia-alakoulussa.blogspot.fi/2014/01/en-jarruta-en.html ja http://hetkia-alakoulussa.blogspot.fi/2016/01/matematiikan-yksilollinen-polku.html sekä arvointijunaan sivuilla https://hundred.fi/fi/projects/ehdokas-25-joukkoon-mina-osaan-arviointijuna-esi-ja-alkuopetukseen. Pajan pitää Jaana Perkinen ja pajat… Continue Reading →

Ilmoittautuminen Keravan KuumaPopiin on avattu

Voit ilmoittautua tapahtuman pajoihin tätä kautta.

Videot ja flipped learning uuden opetussuunnitelman hengessä

Olemme tehneet Ohkolan koululla erilaisia videoprojekteja jo vuosia. Nyt uuden ops:n myötä meillä tehdään entistä enemmän videoita palvelemaan suoraan oppimista. Pajan pitää Sari Auramo Mäntsälästä ja paja järjestetään 16-17.

Luokanopettajan tvt luokille 4-6

Kerron pajassa, mitä kaikkea tvt:hen liittyvää olemme Ohkolan koululla tehneet 4.-6. -luokkalaisten oppilaiden kanssa. Olen käyttänyt jo vuosien ajan monipuolisesti hyödyksi erilaisia laitteita ja sovelluksia. Saat kuulla arkielämän kokemuksista alakoulussa! Pajan pitää Sari Auramo Mäntsälästä ja paja järjestetään 15-16 ja… Continue Reading →

Google Drive ja Classroom perusteet TÄYNNÄ

Google Driven ja Classroomin perustoiminnot ja palveluiden integraation selvittäminen. Classroomin käyttöesimerkkejä erilaisissa opetustilanteissa. Opettajan työskentelyprosessin esittely yksilöllisen oppimisen mahdollistavan materiaalin jakamisessa oppilaille. Oppilaan oppimisprosessin esittely opettajan jakaman materiaalin avulla. Pajan pitää Markus Humaloja Vantaan Veromäen koululta ja paja järjestetään klo… Continue Reading →

Digiajan tiimiopettajuus, esimerkki opettajatiimin yhteistyöalustasta pilvipalvelulla

Pajssa esitellään sähköisillä välineillä järjestetyn tiimityön etuja opettajan valmistelun ja suunnitelun osalta. Koulutuksessa esitellään myös miten jakaminen oppilaille ja oppilaiden kesken on järjestetty helpoksi ja joustavaksi sekä opettajan työtä säästäväksi. Pajassa kerrotaan myös, miten HundrEd-ohjelmaan mukaan päässyt Digiajan tiimiopettajuus-projekti etenee. https://hundred.fi/fi/projects/digiajan-tiimiopettajuus Jos… Continue Reading →

iPad alkuopetuksessa, kolme pajaa

iPad alkuopetuksessa kokonaisuuteen kuuluu kolme pajaa, jotka on jaoteltu eri osa-alueisiin ja pajoihin ilmoittaudutaan erikseen oman mielenkiinnon mukaan. 15-16, iPad alkuopetuksessa: äidinkieli ja kirjallisuus TÄYNNÄ Ensimmäisellä tunnilla esittelen toimintatapojani ja sovelluksia, jotka koin toimiviksi lukemaan ja kirjoittamaan oppimisessa. Esimerkiksi Bitsboard. Ilmoittautuminen… Continue Reading →

Yhteistoiminnallisen oppimisen tukeminen TVT:n keinoin

Kurkelan koulu panostaa yhteistoiminnalliseen oppimiseen. Syksyllä 2016 koulun 3. luokan oppilaat saivat käyttöönsä henkilökohtaiset iPadit, joita hyödyntäen pyritään edistämään yhteistoiminnallisuutta luokassa ja sen kautta tapahtuvaa oppimista. Työskentelyn TVT-perustan ovat muodostaneet valikoidut iPad –sovellukset yhdessä Microsoftin Luokan OneNote –muistikirjan kanssa. Pajassa… Continue Reading →

KuumaPop Keravalla 27.10.

Tämän syksyn KuumaPop-tapahtuma järjestetään Keravan lukiolla torstaina 27.10. klo 14.30-18.00. Keravan lukio,  Keskikatu 5, 04200 Kerava.

© 2016 KuumaPop — Powered by WordPress

Theme by Anders NorenUp ↑